Domeinbeschrijving Duurzame ontwikkeling

Duurzame ontwikkeling staat politiek en maatschappelijk steeds hoger op de agenda. Het vraagt om keuzes die vaak net iets anders liggen dan onze primaire impuls ons ingeeft. Zijn we geneigd om eigenbelang en resultaten op de korte termijn in onze afwegingen te laten prevaleren; duurzame ontwikkeling vraagt juist om consideratie met het collectief en om rekening te houden met de langere termijn. Het onderwijs heeft een rol om leerprocessen daartoe op gang te brengen.

De domeinbeschrijving beschrijft vier basisinzichten die samen de inhoud vormen van het begrip duurzame ontwikkeling:

• De ordeningen in de natuur, waar ook de mens onlosmakelijk mee verbonden is.
• Het toenemend en soms overmatig gebruik van hulpbronnen uit de natuur door de mensen.
• Het principe van rechtvaardige verdeling van aardse goederen over alle mensen.
• De combinatie van voorgaande drie basisinzichten, die leidt tot leren voor duurzame ontwikkeling.

De domeinbeschrijving Duurzame ontwikkeling voor de basisschool kwam tot stand in opdracht van het programma Leren voor Duurzame Ontwikkeling (LvDO) en de Nationale Commissie voor Internationale samenwerking en Duurzame Ontwikkeling (NCDO).