Sluiten

Constructing validity arguments for test combinations

Datum:
1 januari 2016
Auteur:
Auteur: Wools, S., Eggen, T. J. H. M., & Béguin, A. A.
Opdrachtgever:
Cito

In het onderwijs worden beslissingen vaak gebaseerd op resultaten van meerdere toetsen. In dit artikel wordt een kader geschetst dat gebruikt kan worden om deze beslissingen, gebaseerd op meerdere toetsen, te valideren. Het specifieke voorbeeld dat gebruikt wordt om het kader te illustreren is afkomstig uit een toetsprogramma uit het HBO.

Ga naar
Bekijk ook