Sluiten

Vaardigheidsontwikkelingen volgens PISA en examens

Datum:
1 april 2019
Auteur:
Auteur: Molen, P. van der, Schouwstra, S., Feskens, R., & Onna, M. van
Opdrachtgever:
Cito

In dit technische rapport lees je over de analyse die Cito uitvoerde in opdracht van de commissie Steur. Deze onafhankelijke commissie werd geïnstalleerd naar aanleiding van een motie van Tweede Kamerlid Paul van Meenen c.s. in februari 2018. In de motie stond de vraag centraal waarom de examencijfers van Nederlandse leerlingen gelijk blijven of zelfs stijgen terwijl het PISA-onderzoek (Programme for International Student Assessment) een dalende tendens laat zien. In verband daarmee werd gevraagd of de N-term (normeringsterm) en eventueel andere factoren het beeld op de vaardigheidsontwikkeling bevorderen of bemoeilijken.

www.cito.nl maakt gebruik van cookies, onder andere om de website te analyseren en het gebruiksgemak te vergroten. Via de knop ‘instellen’ geef je aan welke cookies je wilt accepteren. Meer informatie over Cookies en privacy