SluitenSluiten
aan het chillen

Samenwerkingen

Vernieuwend meten van vaardigheden

Cito logo plectrumVerder

Leesvaardigheid en wetenschappelijke denkvaardigheden in beeld

Veel meetinstrumenten maken gebruik van meerkeuzevragen. Dergelijke vragen zijn automatisch en objectief te scoren, en gemakkelijk af te nemen bij grote leerlingaantallen. Toch is het gebruik van meerkeuzevragen vaak niet ideaal. Zo kun je er concepten zoals leesbegrip en wetenschappelijk redeneren niet goed mee in beeld brengen. Maar hoe kun je dat dan wel? Samen met het Behavioural Science Institute van de Radboud Universiteit zoeken we naar antwoorden op deze vraag. Via praktijkgericht onderzoek ontwikkelen we voorbeelden om deze concepten vernieuwend te meten, zowel in vorm (authentiek of speels) als in inhoud (andere vaardigheden).

De klas van morgen

Dit samenwerkingstraject met de Radboud Universiteit past bij het OK&I-innovatiethema 'De klas van morgen'