Feedbackgenerator
Bij het beoordelen van brede vaardigheden en open opdrachten zijn rubrics een
veelgebruikt beoordelingsmodel, met wisselend succes. Het construeren van een
goede rubric is namelijk lastig en tijdrovend. Ook het nakijken ervan is door het
open karakter tijdsintensief. Een goede inzet van rubrics is extra belangrijk nu het
curriculum inzoomt op vaardigheden, en scholen – om fraude bij afstandsonderwijs
te voorkomen – vaker open opdrachten inzetten. Met dit prototype gaan we
docenten ondersteunen om effectieve rubrics te ontwikkelen en vooral om deze
nog effectiever in te zetten. Dit doen we door feedback op maat handig te
combineren met generieke feedback vanuit het model.