Examens maken we samen
Het is een belangrijke opdracht van de overheid aan Stichting Cito: het maken van de centrale examens. Elk jaar leveren we de opgaven voor álle centrale examens in het vo en Engels en Nederlandse taal in het mbo. Natuurlijk ontwikkelen we die opgaven niet zelf. Daarvoor werken we samen met honderden docenten. Zo zorgen we ervoor dat toets- en examenvragen aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen én bij het onderwijs van vandaag.
Docenten voor vo en/of mbo
De centrale eindexamens zijn belangrijk voor het Nederlandse onderwijs. Daarom vragen we best wat van onze constructeurs. De betrokken docenten hebben:
- recente onderwijservaring aan eindexamenkandidaten in het juiste schooltype
- kennis van ontwikkelingen in het onderwijs, examinering en je vak
- een flinke dosis creativiteit en talent voor analyseren, structureren
- interesse in digitaal (samen)werken met - ook- vakgerichte software
- vanzelfsprekende kwaliteiten als een goede schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid, feedback kunnen geven en ontvangen, en stipt op tijd leveren
- Je bent geen (co-) auteur van een onderwijsmethode
"Als docent weet je het beste hoe een examen aansluit bij het dagelijkse onderwijs en de huidige leerlingen."
Word lid!
Wanneer je met ons gaat werken aan de examens, word je lid van een constructiegroep. Er is een constructiegroep per examenvak, per niveau. In een constructiegroep werk je dus samen met vakmensen: docenten die hetzelfde vak onderwijzen op eenzelfde schooltype als jij. Als constructiegroep word je begeleid en ondersteund door een toetsdeskundige van Cito: een expert op het gebied van toetsen, psychometrie en vakinhoudelijke kennis. Bij aanvang ontvang je een overeenkomst voor maximaal één jaar, met de mogelijkheid tot verlenging.
Wil je graag betrokken zijn bij het construeren van examenvragen, maar met een beperktere taak dan die van een constructiegroeplid? Word dan lid van een constructieforum.
Wil je graag betrokken zijn bij het construeren van examenvragen, maar met een beperktere taak dan die van een constructiegroeplid? Word dan lid van een constructieforum.
"We zien veel enthousiasme bij docenten om mee te werken in een constructiegroep, maar soms is dit lastig te combineren met hun reguliere werk in het onderwijs. Meewerken en meedenken in een constructieforum is voor deze docenten een mogelijkheid om toch een bijdrage te leveren aan de centrale examens."
Als lid van een constructiegroep
- lever je conceptopgaven aan, verzamel en selecteer je bronmateriaal (teksten, afbeeldingen en/of videofragmenten) en reviseer je conceptopgaven
- voer je deze werkzaamheden voornamelijk thuis uit
- werk je (op afstand) samen met je constructiegroepcollega’s
- krijg je een vergoeding voor geleverd werk
- ben je gemiddeld vier tot zes uur per week bezig met jouw werkzaamheden
Als lid van een constructieforum
- word je betrokken bij het aanleveren van bronmateriaal, het inbrengen van (ideeën voor) examenvragen en/of het screenen van het werk van een constructiegroep
- werk je vanuit huis (ook na de coronaperiode)
- werk je zelfstandig en op zelf te bepalen momenten
- krijg je een vergoeding voor geleverd werk
- ben je maximaal 60-70 uur per jaar bezig met jouw werkzaamheden (gemiddeld 2 uur per week)
"Werken in een constructieforum is wat mij betreft een win-winsituatie. Immers, docenten die aanvankelijk geen mogelijkheid zien om mee te werken, omdat ze geen 60-70 uur per jaar kunnen vrijmaken, sluiten nu alsnog aan. En daar zijn wij erg blij mee!"
Natalie Schols, toetsdeskundige Engels bij Stichting Cito
Hier lees je de blog van Natalie.
Natalie Schols, toetsdeskundige Engels bij Stichting Cito
Hier lees je de blog van Natalie.
Scholingstraject Van constructeur tot toetsexpert
Het is belangrijk dat schoolexamens van een bepaalde kwaliteit zijn. Maar hoe zorg je daarvoor als school? Hoe beoordeel je de kwaliteit van een PTA? Met het scholingstraject Van constructeur tot toetsexpert streven wij ernaar om vo-scholen te ondersteunen bij de kwaliteitsborging van de schoolexamens. Hiermee volgen we het advies van de Commissie Kwaliteit Schoolexaminering ‘Elke vaksectie zou een examenexpert moeten hebben’. Ref. rapport: Een volwaardig schoolexamenHet eerste scholingstraject in het najaar van 2020 is goed ontvangen door deelnemende constructiegroepleden. Naast de praktische handvatten voor het borgen en waar nodig verbeteren van de kwaliteit van de schoolexamens, hebben deze leden de uitwisseling over vakken en scholen heen als een belangrijke meerwaarde ervaren. Je ontwikkelt je tot toetsexpert. Iemand die ziet wat goed gaat en waar verbeterpunten liggen op het gebied van toetsing en examinering. En die collega’s daarin kan coachen.
In navolging van het eerste traject, startte in maart, mei en oktober 2021 opnieuw een traject met meerdere groepen voor ervaren constructiegroepleden. Op 15 juni organiseerden we een terugkomdag voor de deelnemers. Zowel om ervaringen uit te wisselen als aansluitende scholingsbehoeften te inventariseren.
"Als constructeur heb ik de mogelijkheid om continu mijn kennis op het gebied van examinering aan te scherpen. Er komt ontzettend veel kijken bij het zoeken naar geschikte teksten en het maken van goede examenvragen. Sluiten de teksten aan bij de belevingswereld van studenten, zijn de vragen valide en betrouwbaar en toets je wat je wilt toetsen? Allemaal kwesties waar ik telkens weer graag mee aan de slag ga!"
Nieuwsgierig naar meer ervaringen van docenten? Klik op de afbeelding voor een vergroting.Direct inschrijven of eerst meer weten?
Ben je geïnteresseerd? En wil je met ons samenwerken aan nieuwe centrale examens? Check deze links:
- Als je direct wilt inschrijven of een concrete vraag hebt: Mail ons
- Voor openstaande vacatures voor docenten: Werken bij Cito - vacatures docenten
- Voor informatie van de overheid: Docentenbetrokkenheid Examenblad.nl
Uit ons archief
- Co-creatie met het onderwijs, uit het Cito Jubileumboek
- Fantastisch om te doen, samen met Cito eindexamens maken, uit Cito Special, februari 2019
