AVI en DMT (nu ook in Leerling in beeld!)

Over AVI

• 11 leeskaarten voor de bepaling van de AVI-leesniveaus (AVI-start, M3, E3, M4, E4, M5, E5, M6, E6, M7, E7, AVI-plus)
• A- en B-versie van elke leeskaart
• Aansprekende teksten, geschreven door kinderboekenschrijvers

Over DMT

• 3 leeskaarten met elk 150 woorden
• A- en B-versie van elke leeskaart
• Makkelijke en moeilijke woorden door elkaar
• Woorden van nu, bijvoorbeeld ook schooltaalwoorden en veelvoorkomende Engelse leenwoorden
• Goedgekeurd door de Expertgroep Toetsen PO

Onderdeel Leerling in beeld

AVI en DMT maken onderdeel uit van pakket Basis én van pakket Compleet van Leerling in beeld. 

Alles op één plek!
De online omgeving van Leerling in beeld gebruik je voor het plannen, afnemen en analyseren van je toetsen. Hier vind je:

• een compleet leerlingvolgsysteem voor groep 3 tot en met 8
• toetsen en verdiepende instrumenten voor groep 3 tot en met 8
• nieuwe rapportages voor groep 3 tot en met 8
• alle informatie die je nodig hebt, zoals afname-instructies, tips en ondersteuning

Welke vaardigheden toets je?

• Begrijpen
• Interpreteren
• Opzoeken (vanaf groep 6)
• Samenvatten (vanaf groep 6)

Waarom zou je AVI én DMT allebei willen inzetten?
Lezen is belangrijk voor álle vakken op de basisschool. Niet zo gek dus dat er zoveel aandacht voor is vanaf groep 3. Met de Drie-Minuten-Toets (DMT) en AVI-toets krijgt de leerkracht zicht op de groei die leerlingen doormaken in technisch lezen. De toetsen meten verschillende aspecten van het technisch lezen. De DMT bestaat uit drie leeskaarten die oplopen in moeilijkheid. Het is de taak van de leerling om de losse woorden op een leeskaart gedurende één minuut hardop, nauwkeurig en vlot te lezen. In het kader van het onderzoek naar mogelijke leesproblemen en dyslexie en de doorverwijzing naar de dyslexiezorg speelt de DMT ook een belangrijke rol. Leerlingen met dyslexie hebben moeite met het lezen en/of spellen op woordniveau. Daarom maakt een toets waarbij losse woorden gelezen moeten worden, zoals de DMT, altijd deel uit van het onderzoek. Bij de AVI-toets lezen de leerlingen geen losse woorden, maar korte teksten. Het is de taak van de leerlingen om de tekst op een leeskaart hardop, nauwkeurig en vlot te lezen. Bij het lezen van de tekst kunnen leerlingen gebruikmaken van de context. Na de afname volgt een AVI-leesniveau. Dit geeft aan welke boeken het best passen bij het leesniveau van de leerlingen. Bijna elke school zet zowel de DMT als AVI in als basistoets voor het technisch leesonderwijs, omdat beide toetsen dus verschillende aspecten meten.

Hoe ziet de afname eruit?

• AVI: door bij het voorlezen van de kaarten te letten op tijd en aantal fouten bepaal je het niveau (beheersing, instructie, frustratie). 
• DMT: de leerling leest gedurende één minuut de woorden van de leeskaart hardop. Op een formulier houd je bij welke woorden de leerling fout leest. Dit leg je vast in een leerlingrapport. 

Alle afname-instructies en tips vind je in de online omgeving van Leerling in beeld. De resultaten van de toetsen verwerk je daar direct tot overzichtelijke rapportages (met focus op groei!) of handmatig.

De toetsen zijn op elk moment af te nemen. Je hebt volledige vrijheid bij het samenstellen van de kalender voor jouw school. Om de groei jaarlijks te blijven volgen, adviseren we vaste afnamemomenten. LVS-toetsen afnemen buiten de adviesperiodes? Je volgt je leerlingen dan op functioneringsniveau en/of referentieniveau. > Naar de afnamekalenders